Jak poznawać angielski dzięki rzeczom takim, jak… poduszka? #69

No cześć! Hi there!

Kupiłem ostatnio poduszkę. Jak uczyć się angielskiego np. dzięki poduszce i to bez słownika? Bez słownika? Tak.

Czytaj dalej Jak poznawać angielski dzięki rzeczom takim, jak… poduszka? #69

Czy angielski jest podobny do polskiego? #66

Można pokusić się o stwierdzenie, że w niektórych przypadkach polskie słowa, jak i konstrukcje zdań będą równać się słowom i konstrukcjom w języku angielskim. Istnieje bowiem grupa słów, czy nawet całych konstrukcji, które mają takie samo pochodzenie w języku polskim jak i w angielskim. Mogą one przede wszystkim pochodzić w najkrótszej drodze z łaciny lub greki. Z angielskiego niektórzy nazywają je cognates [czyt. kognejts], spolszczając – kognaty.

Czytaj dalej Czy angielski jest podobny do polskiego? #66

Czasowniki nieregularne z wymową – metoda na łatwe ich zapamiętanie #65

Przy okazji wpisu o czasie Present Perfect wspominałem ci metodach na zapamiętanie czasowników nieregularnych. Zobacz jak możesz pogrupować czasowniki przez ich podobieństwo fonetyczne i przyswoić je rodzinami, zmieniając jedynie część słowa.

Czytaj dalej Czasowniki nieregularne z wymową – metoda na łatwe ich zapamiętanie #65

Wszystkiego najlepszego z okazji dnia Thor’a! Thor’s day #64

Nie wiem, czy kiedykolwiek zastanawiałeś się nad pochodzeniem nazw miesięcy w języku polskim, czy angielskim, bo ja tak. Przeczytaj do jakich wniosków doszedłem:)

Czytaj dalej Wszystkiego najlepszego z okazji dnia Thor’a! Thor’s day #64

Kiedy podwójna, a kiedy pojedyncza spółgłoska z przyrostkiem -ing? #63

Przy okazji opisu czasu Present Continuous przybliżyłem ci funkcje tego czasu. Tutaj przybliżę tobie pisownię słów z -ing i mam nadzieję, że rozwiążę problem z podwajaniem spółgłoski, lub jej nie podwajaniem, kiedy dodajemy ten przyrostek. Aby ogólnie dobrze zapamiętać pisownię potrzebował będziesz nieco wytrenowania swojej pamięci wzrokowej. Na szczęście aby pisownia zakodowała ci się szybciej dla połączenia słówek i przyrostka -ing są pewne reguły, które opisuję.
Czytaj dalej Kiedy podwójna, a kiedy pojedyncza spółgłoska z przyrostkiem -ing? #63

Mam problem z zapamiętaniem angielskiego słówka. Jest rozwiązanie. #59

W toku twojej nauki nie zawsze zapamiętujesz już na całe życie. Jeżeli miałeś pewien materiał do opanowania mogłeś go przyswoić gruntownie lub celem np. otrzymania dobrej oceny. Po wykorzystaniu tej wiedzy np. na sprawdzianie lub przy innej, twoim zdaniem, mało ważnej sprawie, mogłeś się przekonać, że to, na co poświęciłeś swój cenny czas zostało niebawem zapomniane.
Czytaj dalej Mam problem z zapamiętaniem angielskiego słówka. Jest rozwiązanie. #59

How to make „The Perfect Scrambled Eggs”? Jak zrobić „Perfekcyjną jajecznicę”? #58

Mimo tego, że to nie poradnik kulinarny, zdecydowałem się aby przybliżyć Tobie słownictwo związane z gotowaniem. Każdy facet powinien nauczyć się robić porządną i pyszną jajecznicę. Ja umiem 😛 więc dzielę się przepisem z Tobą i przy tym mam nadzieję, że złapiesz parę przydatnych słówek.

Wszystko uwieczniłem na filmie i jest gotowe do obejrzenia na YT. Sceneria – moja kuchnia i parę kitchen utensils;)
Czytaj dalej How to make „The Perfect Scrambled Eggs”? Jak zrobić „Perfekcyjną jajecznicę”? #58

Kiedy „have”, a kiedy „has” w zdaniu? Czas Present Perfect – #44

Have i has oprócz znaczenia „mieć” (np. I have lub he/she/it has) mają jeszcze znaczenie czysto użytkowe:) w konstrukcji zdań. Pisałem o tym wcześniej wstępnie tutaj. Słówka have i has mają kluczowe zadanie w tworzeniu czasu „Present Perfect”, chyba najczęściej używanym czasie po teraźniejszym w języku angielskim.

Czytaj dalej Kiedy „have”, a kiedy „has” w zdaniu? Czas Present Perfect – #44

Posłuchaj o żywności modyfikowanej po angielsku (proste) – #43

Dzisiaj historia o żywności modyfikowanej. Może nie interesujesz się tym tematem na chwilę obecną, ale nic nie stoi na przeszkodzie, żeby przy okazji wypowiedzi doświadczonego, kanadyjskiego farmera dowiedzieć się o trudnościach, jakie napotkał podczas upraw modyfikowanych genetycznie.

Czytaj dalej Posłuchaj o żywności modyfikowanej po angielsku (proste) – #43

Nieregularna liczba mnoga w angielskim – #23

Jak już wiesz w większości przypadków liczbę mnogą rzeczowników tworzymy przez dodanie na końcu -s lub -es. Liczbę mnogą dla niektórych rzeczowników tworzymy jednak w trochę inny sposób. Zobacz przykłady poniżej:

Czytaj dalej Nieregularna liczba mnoga w angielskim – #23

Poznaj nazwy dni i miesięcy w języku angielskim (z wymową) – #22

Czy znasz już nazwy rzeczowników angielskich, określających dni tygodnia i miesięcy?

Jeśli nie, aby łatwiej je zapamiętać proponuję Tobie poniższą metodę.

Czytaj dalej Poznaj nazwy dni i miesięcy w języku angielskim (z wymową) – #22

Naucz się tworzyć liczbę mnogą w języku angielskim – #20

Jak wcześniej już pisałem, tworzenie liczby mnogiej rzeczowników opisujących ludzi, miejsca i rzeczy tworzy się przede wszystkim przez dodanie końcówki -s. Zobacz przykłady.

Czytaj dalej Naucz się tworzyć liczbę mnogą w języku angielskim – #20

Końcówka „s” w czasownikach dynamicznych, czytaj bo ucieknie:) – #10

Dzisiaj kontynuacja tematu czasu teraźniejszego.

Niektóre czasowniki dynamiczne wskazują na to,  co dana osoba bądź rzecz robi. Inne czasowniki dynamiczne mówią co więcej niż jedna osoba bądź rzecz robi. Rozróżnić to możemy właśnie dzięki dodaniu litery „s”, lub jej braku.

Czytaj dalej Końcówka „s” w czasownikach dynamicznych, czytaj bo ucieknie:) – #10

Nauka angielskiego. Od czego zacząć? – #02

Na początku drogi do komunikatywnej znajomości języka angielskiego proponuję Ci zacząć od samego początku:)
No może nie zupełnie od samego początku. Daruję Ci teraz słówka małych dzieci takie jak „papa”, „am”, „ciuciu” w języku angielskim;). Musisz jednak zrozumieć to, że aby nauka języka angielskiego była jak najbardziej naturalna, rzeczywiście powinieneś się zacząć od tych najprostszych słów, a nawet pojedynczych liter!
Jak dzieci w przedszkolu uczą się literek, tak i ja proponuję Ci naukę alfabetu angielskiego. Pewnie zastanawiasz się po co… Już odpowiadam. Przede wszystkim po to, że język angielski w odróżnieniu od języka polskiego jest praktycznie niefonetyczny. Czytaj dalej Nauka angielskiego. Od czego zacząć? – #02